Progettare e condurre attività informatiche come ambienti di apprendimento, interdisciplinari e nell’ottica delle competenze. Integrare in modo efficace le esperienze laboratoriali digitali nella didattica di classe. Riconoscere concetti di Informatica in esperienze quotidiane e sperimentare attività di informatica unplugged cioè senza calcolatore. Riconoscere che la programmazione in informatica ha ruolo simile a quello del lavoro pratico nelle altre scienze, che è l’ambiente entro cui le idee si realizzano.